貞観政要

1. 研究概要（Abstract） なぜ宮中育ちの継承者は、現実から乖離しやすいのか。この問いは、継承者の劣化を人格の弱さではなく、育成環境そのものの構造問題として捉えるものである。『貞観政要』「教誡太子諸王第十一」が示 … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ人は、生産の苦労を知らないと支配を乱用しやすくなるのか。この問いは、支配の乱用がどこから始まるのかを問うものである。問題は単に人格の悪さではない。生産の苦労を知らない者は、自分が消 … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ「飯・馬・舟・衣」といった日常物が、統治教育の教材になりうるのか。この問いは、統治教育の本質が何であるかを問うものである。統治の本質は、抽象理念の暗記や経書の知識量にあるのではない … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ民苦の理解は、政策判断の節度に直結するのか。この問いは、統治における節度とは何によって生まれるのかを問うものである。節度は単なる性格の穏やかさでも、抽象的な道徳心でもない。統治の一 … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ民の苦しみを知らない統治者は、国家を誤るのか。この問いは、統治の失敗を単なる無知一般や人格の悪さとしてではなく、民間現実との断絶という構造問題として捉えるものである。『貞観政要』「 … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ太子・諸王の教育において、学問より先に「民間の利害」を教える必要があるのか。この問いは、守成国家における継承者教育の優先順位を問うものである。問題は学問が不要かどうかではない。何を … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ守成国家では「経験の継承」が制度以上に重要になるのか。この問いは、制度の整備や法令の維持だけでは、なぜ国家が長く安定し続けないのかを問うものである。国家は制度を残すことができる。し … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ守成国家では、継承者教育そのものが国家存続条件になるのか。この問いは、単なる王族教育の是非を問うものではない。国家が創業段階を過ぎ、平和と富貴を享受する守成段階へ移行したとき、なぜ … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ平和と富貴の中で育った者は、国家を守ることが難しいのか。この問いは、王朝国家に限らず、企業承継、成熟組織の世代交代、後継者教育の失敗にも通じる普遍的な問題である。 『貞観政要』「教 … 続きを読む

1. 研究概要（Abstract） なぜ創業者は破亡しにくく、継承者は破亡しやすいのか。この問いは、王朝国家に限らず、企業承継、組織の世代交代、成熟組織の劣化問題にもそのまま通じる。本稿が扱う『貞観政要』「教誡太子諸王第 … 続きを読む