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Research Case Study 403｜『貞観政要・論謙譲第十九』を三層構造解析（TLA）で読み解く｜なぜ国家や組織は、衰退期よりも、むしろ成功と安定の最中に謙譲を失って崩れ始めるのか？

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1. 研究概要（Abstract） 『貞観政要』論謙譲第十九は、一見すると謙譲という人格的徳目を説く篇である。しかし、TLA（三層構造解析）で読むと、その本質は単なる道徳論ではなく、国家や組織がいつ、どこから崩れ始めるの … 続きを読む

Research Case Study 402｜『貞観政要・論謙譲第十九』を三層構造解析（TLA）で読み解く｜なぜ「内に明知を持ち、外に奥ゆかしさを保つ」ことが、統治や経営の安定につながるのか？

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1. 研究概要（Abstract） 『貞観政要』論謙譲第十九は、一見すると謙譲という人格的徳目を説く篇である。しかし、TLA（三層構造解析）で読むと、その本質は単なる道徳論ではなく、上位者の知をいかに運用すべきかという統 … 続きを読む

Research Case Study 401｜『貞観政要・論謙譲第十九』を三層構造解析（TLA）で読み解く｜なぜリーダーに必要なのは、知を見せつけることではなく、知によって周囲を萎縮させない運用なのか？

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1. 研究概要（Abstract） 『貞観政要』論謙譲第十九は、表面的には謙譲という人格的徳目を説く篇に見える。しかし、TLA（三層構造解析）で読むと、その本質は単なる道徳論ではなく、リーダーの知が組織全体にどう作用する … 続きを読む

Research Case Study 400｜『貞観政要・論謙譲第十九』を三層構造解析（TLA）で読み解く｜なぜ優れた君主や経営者ほど、自らの知恵や能力を外面に強く出さない方がよいのか？

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1. 研究概要（Abstract） 『貞観政要』論謙譲第十九は、一見すると「謙遜は大切である」と説く徳目篇に見える。しかし、TLA（三層構造解析）で読むと、その核心は単なる人格修養ではなく、上位者の知恵や能力をいかに運用 … 続きを読む

Research Case Study 399｜『貞観政要・論謙譲第十九』を三層構造解析（TLA）で読み解く｜なぜ能力の誇示は、評価を高めるどころか、学習停止と孤立を招きやすいのか？

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1. 研究概要（Abstract） 『貞観政要』論謙譲第十九は、表面的には謙譲という人格的徳目を説く篇である。しかし、TLA（三層構造解析）で読むと、その本質は単なる道徳論ではなく、能力がどのように成長資源にもなり、同時 … 続きを読む

Research Case Study 398｜『貞観政要・論謙譲第十九』を三層構造解析（TLA）で読み解く｜なぜ「有るのに無いが如く」「実ちて虚しきが如し」という態度が、有能者の成長を止めない条件となるのか？

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1. 研究概要（Abstract） 『貞観政要』論謙譲第十九は、表面的には謙譲という人格的美徳を説く篇である。しかし、TLA（三層構造解析）で読むと、その本質は単なる道徳論ではなく、有能者がなぜ成長を止めるのか、そして何 … 続きを読む

Research Memo 099

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外的規範社会と、どのように内面化するかという課題 ― OAHSPE Layer2 × OS組織設計理論による構造分析 ― 1. 研究目的 本メモの目的は、現代社会における といった外的規範による秩序維持が主流となる中で、 … 続きを読む

Research Memo 098

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霊的教育理論の構想（初期定義） ― OAHSPE Layer2統合に基づく教育理論の設計思想 ― 1. 研究目的 本研究の目的は、人間が本当の意味で成熟した存在へ成長するための教育理論（霊的教育理論）を構築することである … 続きを読む

Research Memo 097

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オアスペ的に見た「成熟した人」と「未成熟な人」の定義 ― 自由・統治・共同体秩序の観点からの整理 ― 1. 研究目的 本メモの目的は、OAHSPEの統合Layer2をもとに、オアスペ的に見た「成熟した人」と「未成熟な人」 … 続きを読む