諫言

1 研究概要（Abstract） 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、なぜ教育は「正しい教材」よりも、「誰をそばに置くか（人選）」で成否が決まるのかをTLA（三層構造解析）で示すものである。結論は、教育成果を決め … 続きを読む

1 研究概要（Abstract） 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、なぜ人は“中智”であるほど、善悪や統治の質が「思想」より「近習（近接環境）」で決まってしまうのかをTLA（三層構造解析）で示すものである。結論 … 続きを読む

1 研究概要（Abstract） 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、なぜ国家は、婚姻（内助）の選定以上に、師友（外の士＝教育入力）の選抜を慎重に扱うべきなのかをTLA（三層構造解析）で示すものである。結論は、婚 … 続きを読む

1 研究概要（Abstract） 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、なぜ君主が勤勉でも、後継者教育が制度化されない国家は“静かに崩れ始める”のかをTLA（三層構造解析）で示すものである。結論は、君主の勤勉が担保 … 続きを読む

1 研究概要（Abstract） 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、なぜ「師の位階（格式）」が教育内容そのものより先に、教育の通り道（浸透率）を決めてしまうのかをTLA（三層構造解析）で示すものである。結論は、 … 続きを読む

1 研究概要（Abstract） 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、国家が後継者教育を「個人の修養」ではなく「制度（位階・礼節・人選）」として設計しなければならない理由を、TLA（三層構造解析）で示すものである … 続きを読む