Research Case Study 937|リウィウス『ローマ建国以来の歴史・第一巻』を三層構造解析(TLA)で読み解く|なぜ異民族を排除する国家より、異民族を制度へ編入できる国家の方が長期的に強いのか

1. 問い なぜ異民族を排除する国家より、異民族を制度へ編入できる国家の方が長期的に強いのか。 2. 研究概要(Abstract) 異民族を排除する国家より、異民族を制度へ編入できる国家の方が長期的に強いのは、排除が外部 … 続きを読む

Research Case Study 935|リウィウス『ローマ建国以来の歴史・第一巻』を三層構造解析(TLA)で読み解く|なぜローマの成長は、征服そのものよりも、征服後に誰をどう組み込むかで決まるのか

1. 問い なぜローマの成長は、征服そのものよりも、征服後に誰をどう組み込むかで決まるのか。 2. 研究概要(Abstract) ローマの成長が、征服そのものよりも、征服後に誰をどう組み込むかで決まるのは、征服が一時的な … 続きを読む

Research Case Study 932|リウィウス『ローマ建国以来の歴史・第一巻』を三層構造解析(TLA)で読み解く|なぜ共同体の支配は、被支配者の黙従ではなく、承認の形式を必要とするのか

1. 問い なぜ共同体の支配は、被支配者の黙従ではなく、承認の形式を必要とするのか。 2. 研究概要(Abstract) 共同体の支配が、被支配者の黙従ではなく、承認の形式を必要とするのは、黙従だけでは、支配が共同体の意 … 続きを読む

Research Case Study 931|リウィウス『ローマ建国以来の歴史・第一巻』を三層構造解析(TLA)で読み解く|なぜ承認手続きは、形式だけ残って実質を失うと、かえって支配の不信を強めるのか

1. 問い なぜ承認手続きは、形式だけ残って実質を失うと、かえって支配の不信を強めるのか。 2. 研究概要(Abstract) 承認手続きが、形式だけ残って実質を失うと、かえって支配の不信を強めるのは、承認手続きが本来、 … 続きを読む

Research Case Study 930|リウィウス『ローマ建国以来の歴史・第一巻』を三層構造解析(TLA)で読み解く|なぜ王の選出において、民衆承認と元老院承認の二重構造が必要になるのか

1. 問い なぜ王の選出において、民衆承認と元老院承認の二重構造が必要になるのか。 2. 研究概要(Abstract) ローマの王の選出において、民衆承認と元老院承認の二重構造が必要になるのは、ローマの王権が、血統だけに … 続きを読む

Research Case Study 971|OS組織設計理論において、共和制をどう表現するべきか

役割・ユーザ・制御変数から見る国家OSの設計 1. 問い OS組織設計理論において、共和制をどのように表現するべきであるか。 OS組織設計理論では、国家や組織を「意思決定を有する運営母体」として捉える。そのため、君主制の … 続きを読む

Research Case Study 897|なぜ統治の成否は制度ではなく、運用主体の認識なのか

1. 問い なぜ統治の成否は、制度の整備そのものではなく、それを運用する主体の認識に左右されるのであるか。 2. 研究概要(Abstract) 『貞観政要』を三層構造解析(TLA)で読み解くと、国家運営の成否は、単に制度 … 続きを読む

Research Case Study 245|『貞観政要・論尊師伝第十』を三層構造解析(TLA)で読み解く|なぜ“教育”は短期の成果が見えにくいにもかかわらず、国家にとって最上位の投資対象になるのか?

1 研究概要(Abstract) 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、なぜ“教育”は短期の成果が見えにくいにもかかわらず、国家にとって最上位の投資対象になるのかをTLA(三層構造解析)で示すものである。結論は、教 … 続きを読む

Research Case Study 244|『貞観政要・論尊師伝第十』を三層構造解析(TLA)で読み解く|なぜ歴史の成功例を列挙するだけでは危険で、運用条件まで写し取らないと制度が逆効果になるのか?

1 研究概要(Abstract) 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、なぜ歴史の成功例を列挙するだけでは危険で、運用条件まで写し取らないと制度が逆効果になるのかをTLA(三層構造解析)で示すものである。結論は、成 … 続きを読む

Research Case Study 243|『貞観政要・論尊師伝第十』を三層構造解析(TLA)で読み解く|なぜ礼節の標準化(プロトコル化)は教育効果を高める一方で、形骸化も同時に呼び込むのか?

1 研究概要(Abstract) 本稿は『貞観政要』「論尊師伝第十」を素材に、なぜ礼節の標準化(プロトコル化)は教育効果を高める一方で、形骸化も同時に呼び込むのかをTLA(三層構造解析)で示すものである。結論は、礼節の標 … 続きを読む